Materi Filling Slot Kelas 12

Pencacahan Tidak Boleh Berulang

Nah, Sobat Pijar, ada juga aturan pencacahan lainnya, yaitu pencacahan tidak boleh berulang. Aturan ini memperbolehkan kita untuk memilih objek-objek yang berbeda untuk ditempatkan dalam suatu susunan, sehingga setiap objek hanya bisa dipilih satu kali saja dan tidak boleh dipilih kembali.

Misalnya, dalam memilih anggota tim, setiap orang hanya bisa dipilih satu kali dan tidak bisa dipilih kembali untuk menjadi anggota tim yang sama. Aturan ini juga sering digunakan dalam perhitungan peluang di mana hasil yang sama tidak dapat muncul kembali dalam percobaan yang sama.

Seorang siswa ingin memilih 4 buku dari rak buku di perpustakaan. Jika terdapat 10 buku yang berbeda di rak tersebut, berapa banyak cara siswa tersebut dapat memilih 4 buku tanpa memilih buku yang sama?

Karena setiap buku hanya dapat dipilih sekali, maka kita menggunakan aturan pencacahan tidak boleh berulang. Kita dapat menghitung jumlah kombinasi dengan rumus:

nCr=n!r!(n−r)!_nC_r = \frac{n!}{r!(n - r)!}

10C4=10!4!(10−4)!_{10}C_4 = \frac{10!}{4!(10 - 4)!}

10C4=10×9×8×7×6×5×4×3×2×14×3×2×1(6×5×4×3×2×1)_{10}C_4 = \frac{10 \times 9 \times 8 \times 7 \times 6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1}{4 \times 3 \times 2 \times 1 (6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1)}

10C4=210_{10}C_4 = 210

Jadi, ada 210 cara siswa tersebut dapat memilih 4 buku tanpa memilih buku yang sama.

Bagaimana Contoh Soal Kaidah Pencacahan?

1. Berapa banyak cara yang mungkin untuk memilih 2 buah buku dari 5 buku yang tersedia?

Jawab : Kita dapat menggunakan rumus kombinasi, di mana kita tidak diperbolehkan untuk memilih buku yang sama lebih dari satu kali. Sehingga, jumlah total cara yang mungkin adalah:

nCr=n!r!(n−r)!_nC_r = \frac{n!}{r!(n - r)!}

nCr=5!2!(5−2)!_nC_r = \frac{5!}{2!(5-2)!}

nCr=5!2!3!_nC_r = \frac{5!}{2!3!}

Jadi, ada 10 cara yang mungkin untuk memilih 2 buah buku dari 5 buku yang tersedia.

2. Ada 4 jenis bunga yang tersedia untuk dijadikan rangkaian bunga. Berapa banyak rangkaian bunga yang mungkin dibuat jika setiap rangkaian harus terdiri dari tepat 3 jenis bunga?

Jawab : Kita dapat menggunakan rumus permutasi, di mana kita tidak diperbolehkan untuk menggunakan jenis bunga yang sama lebih dari satu kali dalam satu rangkaian. Sehingga, jumlah total rangkaian bunga yang mungkin adalah:

nPr=n!(n−r)!_nP_r = \frac{n!}{(n-r)!}

4P3=4!(4−3)!_4P_3 = \frac{4!}{(4-3)!}

4P3=4!1!_4P_3 = \frac{4!}{1!}

Jadi, ada 24 rangkaian bunga yang mungkin dibuat jika setiap rangkaian harus terdiri dari tepat 3 jenis bunga.

3. Berapa banyak bilangan ganjil tiga digit yang mungkin dibuat dengan angka 1, 2, 3, 4, dan 5 jika angka tidak boleh dipakai lebih dari satu kali dalam satu bilangan?

Jawab: Kita dapat menggunakan rumus permutasi, di mana kita tidak diperbolehkan untuk menggunakan angka yang sama lebih dari satu kali dalam satu bilangan. Karena bilangan harus ganjil, maka kita harus menggunakan angka 1 atau 3 pada digit terakhir. Sehingga, jumlah total bilangan ganjil tiga digit yang mungkin adalah:

nPr=n!(n−r)!_nP_r = \frac{n!}{(n-r)!}

4P2×2=4!(4−2)!×2_4P_2 \times 2 = \frac{4!}{(4-2)!} \times 2

4P2=12×2_4P_2 = 12 \times 2

Jadi, ada 24 bilangan ganjil tiga digit yang mungkin dibuat dengan angka 1, 2, 3, 4, dan 5 jika angka tidak boleh dipakai lebih dari satu kali dalam satu bilangan.

________________________________________

Baca juga: Vektor Matematika: Definisi, Notasi, Jenis, Operasi, dan Contoh Soalnya

Nah, itu tadi penjelasan tentang kaidah pencacahan dan beberapa contoh soalnya, Sobat Pijar. Semoga kamu paham ya!

Tertarik untuk mengerjakan soal-soal kaidah pencacahan lainnya? Yuk, gunakan Pijar Belajar! Pijar Belajar adalah aplikasi yang bisa kamu gunakan untuk belajar materi sekolah yang ingin kamu pahami lebih lanjut. Ada banyak konten pelajaran lain juga yang bisa kamu akses seperti Fisika, Biologi, Kimia, hingga Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Wah, worth it banget kan?

Makanya, yuk download aplikasi Pijar Belajar sekarang!

Hello para jagoan~! bertemu lagi dengan kami disini di jagoanbahasainggris.com. Kali ini kami akan memberikan rangkuman materi untuk SD kelas 4. Bahasa inggris memang sudah menjadi pelajaran wajib di indonesia, sampai - sampai harus diajarkan pada tingkat sekolah dasar, bahkan di taman kanak-kanak. Ini merupakan langkah awal bagi kita untuk menghadapi dunia global, yang mana salah satu syarat utamanya adalah bisa berbahasa inggris.  Jadi sudah tahu kan segimana pentingnya bahasa inggris ini untuk kita semua sampai sampai siswa SD pun sudah diberikan pelajaran bahasa inggris. Sekarang langsung saja kita simak rangkuman materi bahasa inggris untuk SD kelas 4 berikut ini.

Silahkan klik masing-masing dari judul materi tersebut untuk mendapatkan penjelasan yang lengkap.

Itulah materi Bahasa Inggris di SD kelas 4, Semoga dapat membantu kalian dalam belajar maupun Ibu/bapak dalam mengajar bahasa inggris. Jika kalian menyukai artikel ini silahkan share dan berikan komentar pada kami, karena timbal balik kalian sangatlah memotivasi penulis untuk membuat konten yang lebih baik dan bermanfaat. Thank you for reading and have a nice day!

WILUJENG ENJING SADAYANA, AYEUNA TEH IBU REK NGABAHAS MATERI NGEUNAAN WARTA. TONG HILAP TULIS DIKOLOM KOMENTAR NAMI, KELAS JEUNG JURUSAN NU JELAS !!! ATURNUHUN J

Warta anu ditepikeun teh tangtu kudu anu narik. Dina elmu jurnalistik aya istilah “ajen warta” (nilai berita.Ind), nyaeta niley

Niley anu kudu dicumponan sangkan hiji kajadian atawa hiji hal bisa diangkat jadi warta. Sacara umum, kajadian anu ngandung ajen warta biasana ngandung sababaraha unsur ieu di handap.

a). Waktu (timeliness). Waktu mangrupa ajen warta anu kawilang penting. Berita teh ayeuna, kajadian anu karek atawa keur lumangsung, tur mindeng mangrupa tuluyan tina poe ieu atawa poe samemehna .

b). Aya patalina atawa hubunganana jeung kahirupan balarea (significance).

c). Aneh (the unsual). Kajadian anu aneh bakal narik minat pamca. Contona, mun aya anjing ngegel jalma, eta teu, tapi lamun jalma ngegel anjing , eta aneh tur ngandung ajen warta.

d). konflik (conflict). Perang, rajapati, tawuran, sasaengan dina widang politik, bisnis, olahraga mangrupa warta mangrupa warta anu narik minat pamaca. Mun di lingkungan hidep aya anu tawuran antarsakola, eta bakal jadi kajadian anu ngandung ajen warta. Ceuk wartawan mah warta anu hade teh nyaeta kajadian anu goreng.

e). Kajadian anu dukeut jeung nu maca (proximity).

f). hal-hal anu kasohor atawa geus dipikawanoh ku nu maca (prominence), upamana wae warta ngeunaan jalma, barang, atawa tempat. Aya nu nyebut: ngaran ngagelarkeun warta.

g). Hal-hal anu matak numbulkrun rasa simpati atawa matak ngahelas anu maca (human interest). Biasana nyaritakeun jalma biasa dina kaayaan luar biasa, atawa jelema “gede” dina kaayan biasa (walurat).

Ngaguar Struktur  Waktu

Struktur warta teh kabagi opat bagian, nyaeta judul, bubuka, waruga warta, jeung pamungkas warta.

a.       1.  Judul (headline) mangrupa titel, label, merek, atawa ngaran anu dilarapkeun kana warta. Gunana piekun ngahundang kapanasaran nu maca kana pasualan anu ditepikeun dina warta. Judul mangrupakeun sloga anu midangkeun topic dina wangun nu leuwih narik ati. Sangkan batur langsung katarik pikeun maca warta anu ditulis ku urang, usahakeun nyieun judul sing saalus-alusna. Hidep oge osok langsung panasaran haying maca eusina apan lamun maca judul warta anu hade dina majalah atawa koran. Judul kudu eces jeung singget sserta luyu tur nyuluran sagemblengna eusi warta.

b.      2. Bubuka (lead, intro) mangrupa alinea atawa paragraph awal anu aya handapeun judul (headline). Nyieun lead oge kudu alus deuih, lantaran lead teh teu beda ti “etalaseu” toko. Mun urang nempo etalaseu toko anu beres natana, anu kumplit barangna, apan sok kapincuthayang nyimpang. Tah, anu maca oge kitu. Mun lead hiji warta alus, tangtu nu maca bakal terus kataji haying maca nepi ka beresna.

c.     3. Waruga warta (B.Ind; tubuh warta; events) mangrupakeun eusi atawa inti warta. Eusi warta ilaharna mangrupa jawaban kana lima pananya (5W + 1H) ngeunaan warta. Dina waruga warta didadarkeun (1) kajadian, (2) karakteristik kajadian, (3) waktu jeung tempat kajadian, (4) saha nu kalibet dina kajadian nu dilaporkeun.

d.     4.  Pamungkas warta (end) mangrupa alinea atawa paragraph ahir minangka omongan langsung (direct speech) pikeun mungkas warta.

Materi Fruits Untuk Kelas 1 SD

Penjumlahan dan Perkalian

Rumus ini biasanya digunakan untuk menghitung banyak kemungkinan yang ada dari beberapa kasus yang bisa dipilih atau dikombinasikan secara eksklusif.

Jika kita punya beberapa pilihan buku yang bisa dibaca dan beberapa pilihan film yang bisa ditonton, maka banyak kemungkinan yang ada adalah jumlah dari semua kemungkinan buku yang bisa dibaca dan film yang bisa ditonton. Misalnya kita punya 3 pilihan buku dan 4 pilihan film, maka banyak kemungkinannya adalah 3+4=7.

Rumus ini digunakan jika kita punya beberapa kasus yang bisa dipilih, dikombinasikan secara bersamaan, atau saling tergantung satu sama lain. Rumus kaidah pencacahan untuk perkalian ini biasanya dipakai buat menghitung banyak kemungkinan susunan atau kombinasi dari beberapa objek yang saling bergantung.

Jika kita punya 3 pilihan baju dan 2 pilihan celana, maka banyak kemungkinan penampilan kita adalah 3 x 2 = 6. Kita kalikan aja banyak pilihan baju sama pilihan celana, dan hasilnya adalah banyak kemungkinan yang bisa kita pilih.

Nah, rumus kaidah pencacahan juga bisa menggunakan notasi faktorial. Faktorial adalah operasi matematika yang digunakan untuk mengalikan bilangan bulat positif dengan semua bilangan bulat positif yang lebih kecil daripadanya sendiri, hingga mencapai angka 1.

Faktorial dituliskan dengan tanda seru (!) di belakang bilangan yang akan dihitung faktorialnya. Jadi, rumus ini digunakan untuk menghitung banyak kemungkinan susunan atau kombinasi dari beberapa objek yang tidak boleh diulang atau tidak boleh dipilih kembali.

n!=n×(n−1)×...×3×2×1n! = n\times (n-1) \times ... \times 3 \times 2 \times 1

Secara umum biasanya dituliskan sebagai berikut:

n!=n×(n−1∣×...n! = n \times (n-1| \times ...

7!=7×6×5×4×3×2×1=50407! = 7 \times 6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 5040

Permutasi merupakan salah satu kaidah pencacahan dalam matematika yang digunakan untuk menghitung banyaknya susunan terurut dari objek-objek yang berbeda. Contohnya, jika ada n objek, permutasi akan menghitung berapa banyak cara untuk mengatur objek-objek tersebut dalam suatu urutan tertentu. Dalam permutasi, setiap objek harus ditempatkan pada posisi yang berbeda-beda dalam susunan yang terurut.

nPr=n!(n−r)!_nP_r = \frac{n!}{(n - r)!}

n = Jumlah objek yang tersedia

r = Jumlah objek yang akan diatur.

Dalam permutasi, urutan adalah hal yang penting, sehingga dua susunan yang berbeda dari objek yang sama dianggap sebagai susunan yang berbeda juga.

Pengaturan 4 buku pada rak buku. Jika ada 4 buku dan kita ingin menghitung berapa banyak cara untuk mengatur keempat buku tersebut, maka kita menggunakan rumus permutasi

nPr=n!(n−r)!_nP_r = \frac{n!}{(n - r)!}

4P4=4!(4−4!_4P_4 = \frac{4!}{(4-4}!

4P4=4!0!_4P_4 = \frac{4!}{0!}

4P4=4×3×2×11_4P_4 = \frac{4 \times 3 \times 2 \times 1}{1}

Kombinasi digunakan untuk menghitung banyaknya cara memilih objek-objek tertentu dari sekelompok objek tanpa memperhatikan urutan atau posisi objek tersebut.

Jadi, dengan kombinasi, kita dapat menghitung berapa banyak cara memilih objek-objek tersebut tanpa harus memperdulikan posisi atau urutannya. Rumus kombinasi sendiri berbeda dengan permutasi dan faktorial. Rumus kombinasi menggunakan faktorial dan permutasi untuk menghitung jumlah cara memilih objek-objek tersebut. Berikut rumus kombinasi peluang yang wajib Sobat Pijar ketahui:

nCr=n!r!(n−r)!_nC_r = \frac{n!}{r!(n - r)!}

Di mana n! menunjukkan faktorial dari n, yang dapat dihitung dengan mengalikan semua bilangan bulat positif dari 1 hingga n, dan r! dan (n-r)! masing-masing menunjukkan faktorial dari r dan n-r.

Jika terdapat 8 orang yang ingin dipilih dari 12 orang untuk membentuk sebuah tim, berapa banyak cara yang mungkin untuk memilih tim tersebut?

n = 12 (jumlah total orang yang tersedia)

r = 8 (jumlah orang yang ingin dipilih untuk tim)

nCr=n!r!(n−r)!_nC_r = \frac{n!}{r!(n - r)!}

12C8=12!8!(12−8)!_{12}C_8 = \frac{12!}{8!(12 - 8)!}

12C8=12!8!4!_{12}C_8 = \frac{12!}{8!4!}

12C8=12×11×10×9×8×7×6×5×4×3×2×18×7×6×5×4×3×2×1_{12}C_8 = \frac{12 \times 11 \times 10 \times 9 \times 8 \times 7 \times 6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1}{8 \times 7 \times 6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1}

12C8=1180024_{12}C_8 = \frac{11800}{24}

12C8=495_{12}C_8 = 495

Jadi, ada 495 cara yang mungkin untuk memilih tim dari 12 orang yang tersedia.

Gimana? Apakah Sobat Pijar sudah paham dengan rumus dan perhitungan kaidah pencacahan ini? Yuk, coba uji pemahamanmu dengan mengerjakan berbagai latihan soal di Pijar Belajar! Klik banner di bawah ini untuk mengakses langsung berbagai latihan soal Pijar Belajar.

Pencacahan Boleh Berulang

Aturan pencacahan berulang membolehkan kita untuk memilih objek yang sama lebih dari satu kali dan menempatkannya pada posisi yang berbeda dalam susunan yang kita buat. Nah, makanya objek yang sudah dipilih bisa dipilih lagi nih untuk ditempatkan pada posisi yang berbeda dalam susunan tersebut.

Berapa banyak kombinasi yang bisa kamu bikin dari 3 warna (merah, kuning, dan hijau) jika ingin membuat lampion menggunakan 6 kertas origami dan tiap kertas bisa diwarnai sama atau beda?

Kita bisa menggunakan aturan pencacahan boleh berulang karena warna bisa dipakai berulang kali. Jadi setiap kertas punya 3 pilihan warna. Maka total kombinasinya adalah:

3×3×3×3×3×3=7293 \times 3 \times 3 \times 3 \times 3 \times 3 = 729

Jadi ada 729 kombinasi yang bisa kita buat untuk bikin lampion pake 6 kertas origami dan 3 warna yang ada.

Berapa banyak kata berbeda yang bisa kita buat dari huruf-huruf "M", "A", "R", "I", "A" kalo hurufnya bisa diulang dan kata yang terbentuk ga perlu punya arti?

Karena huruf-huruf bisa diulang dan nggak perlu punya arti, kita bisa pake aturan pencacahan boleh berulang. Jadi jumlah kata yang bisa dibikin adalah 53=1255^3 = 125.

Jadi, ada 125 kata yang berbeda yang bisa dibikin dari huruf-huruf "M", "A", "R", "I", "A".

Bagaimana Rumus Kaidah Pencacahan?

Nah, dalam materi pencacahan ini, terdapat empat kaidah perhitungan yang perlu kamu tahu. Keempat kaidah itu merupakan penjumlahan dan perkalian, faktorial, permutasi, dan kombinasi. Yuk, simak penjelasannya berikut ini.

Apa Saja Aturan Kaidah Pencacahan?

Selain ada rumus, kaidah pencacahan juga mempunyai aturan yang harus diperhatikan lho, Sobat Pijar! Apa saja aturan kaidah pencacahan? Yuk, simak di bawah ini!

Apa itu Kaidah Pencacahan?

Kaidah pencacahan berfungsi untuk membantu kita menghitung jumlah kemungkinan atau pola-pola tertentu dengan cara yang lebih sistematis. Kaidah pencacahan bisa diterapkan di banyak kasus, mulai dari masalah kombinatorik, probabilitas, hingga statistik. Wah, istilahnya lumayan berat, ya?

Intinya kaidah pencacahan adalah cabang matematika yang membahas cara menghitung banyaknya susunan atau kombinasi suatu objek tanpa harus merinci semua kemungkinan susunannya. Bayangkan, jika kamu diminta untuk membuka kunci dengan 10 ribu kemungkin, pasti akan membutuhkan waktu dan ketelitian yang lama kan? Nah, untuk itulah materi kaidah pencacahan membantu untuk mencari kemungkinannya dalam waktu singkat.

Di kaidah pencacahan yang akan dipelajari di kelas 12, ada aturan-aturan yang bisa dipakai untuk menghitung. Ada yang boleh berulang dan ada yang tidak boleh berulang. Nah, di materi kali ini, Sobat Pijar akan belajar tentang beberapa kaidah pencacahan yang paling umum digunakan, seperti prinsip perkalian, prinsip penjumlahan, dan permutasi. Siap-siap aja ya buat menambah ilmu matematika kamu, Sobat Pijar!

Sobat Pijar, kamu pernah nggak menghitung berapa kali kamu makan atau minum air putih dalam sehari? Atau berapa banyak tugas yang harus kamu kerjakan dalam seminggu? Itu semua termasuk dasar kaidah pencacahan yang akan kita pelajari di materi ini, lho!

Dalam materi kali ini, Sobat Pijar akan belajar tentang beberapa kaidah pencacahan yang sering dipakai dalam Matematika, seperti prinsip perkalian, prinsip penjumlahan, dan permutasi. Jangan khawatir kalau masih bingung, semuanya akan dijelaskan satu per satu agar mudah dipahami. Yuk, kita mulai belajar!

Baca juga: Materi Eksponen: Definisi, Rumus, Sifat, dan Contoh Soalnya